Introducción

 Desde un principio, el avance en el conocimiento de las neurociencia fue desarrollándose por separado de las ciencias educativas y de la enseñanza. Recientemente se ha planteado la investigación conjunta con el fin de comprender y diseñar sistemas educativos enfocados a maximizar el aprendizaje en las aulas. Es así como han nacido diferentes áreas como las Neurociencias cognitiva y la Neuroeducación.

En este artículo se aborda la importancia de la actividad física, el sueño, la alimentación, las emociones y la calidad del sueño como factores de impacto en la neuro plasticidad del estudiante. Así como la importancia y función que tienen las diferentes estructuras del cerebro relacionadas con el aprendizaje.